
La UD Motril Islámico diseñada de este modo me parece muy motivadora por novedosa en la forma de trabajar el tema con niños tan pequeños.
La veo bastante completa pues parte de las ideas previas y la visita al entorno. Propone la búsqueda de información a diferentes niveles y por último la creación de textos guiados con pautas en las cazas de tesoros.
Creo interesante la exposición de los trabajos realizados tanto en clase como en la wiki;fomentando la escucha respetuosa, la participación argumentada, la expresión de opiniones, la responsabilidad por la parte del trabajo que le correspondió a cada uno( en tiempo y forma), para exalzar con su contribución el trabajo del grupo. Terminando con una crítica constructiva personal del propio trabajo y del de los demás que pretende que mejore el grupo y el producto obtenido.
Me parece ideal esta forma de trabajar por proyectos. Quizá difícil de llevar a la práctica como única forma de trabajo; por el esfuerzo mayúsculo que supone su preparación, elaboración, coordinación con el resto de los grupos, el currículo y sobre todo el tiempo (45 min la clase) en el que nos movemos últimamente en la escuela. Veo más factible su uso ocasional para algunas celebraciones o efemérides, por lo menos al principio, hasta que nosotros mismos, los profesores, vayamos siendo más ”competentes” en el uso de las nuevas tecnologías en el aula.
Su estructura me gusta mucho para usarla como modelo cuando conozcamos y manejemos las herramientas necesarias para ello .







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